EXPERIMENTACIÓN 2º Y 4º

    ÁRBOL CRISTALIZADO 

 Duración de la actividad una hora. Durante estos últimos días de mes de mayo,  estamos trabajando el método científico y los experimentos.  Por este motivo los alumnos de segundo y cuarto de primaria, han realizado un experimento, este experimento consiste en colocar un cartón de forma de árbol biodegradable, una vez que se coloca en un recipiente; se pasa a verte el agua con sal saturada y lo dejamos hasta el día siguiente. Cuando llegaron los alumnos observaron como en el recipiente no había agua y que la parte superior tenía cristales de sal. 





Video

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

REPASO CONTENIDOS CON KAHOOT

Imagen
  REPASAMOS CON KAHOOT. Tiempo de preparación y ejecución 3 horas. Actividad única. Esta evidencia se basa en el trabajo realizado por el alumnado para conseguir los objetivos propuestos, implica el uso de la tecnología, promueve el aprendizaje competencial y desarrolla el trabajo colaborativo y cooperativo.  En clase de 2º de Educación Primaria hemos utilizado Kahoot para repasar y reforzar con las tablets algunos de los aprendizajes trabajados hasta ahora en Lengua Castellana y Literatura: sustantivos, gramática, palabras polisémicas… Esta actividad no ha supuesto dificultad alguna respecto a su ejecución ya que están acostumbrados/as al manejo de tablets. Nuestros niños y niñas han sentido la “presión” de tener que responder dentro del tiempo establecido, la emoción al comprobar sus aciertos, y las ganas de responder bien a la siguiente pregunta cuando han tenido algún pequeño descuido… ¿Queréis ver lo bien que se lo han pasado? Aquí os dejamos fotos y vídeos. Video
Read more »

PRESENTACIÓN CROMA

Imagen
TAREA FINAL CON CROMA (6º PRIMARIA) Los alumnos de sexto de primaria han realizado un trabajo en la asignatura de inglés como tarea final de una de las unidades de la asignatura. Utilizando drive, redactaron la predicción del horóscopo para así usar la gramática aprendida en el tema (futuro simple: will). Previamente, se le había asignado un signo a cada uno. Una vez redactado y añadido a la carpeta de drive que compartimos entre todos, lo corregí y ellos pudieron estudiarlo y memorizarlo para posteriormente, grabarlo con croma en dos sesiones. Una vez que todos los vídeos estaban listos los edité utilizando Canva. Como dificultad encontrada destacaría los problemas de expresión oral del alumnado delante de la cámara (nervios, fallos de pronunciación...) lo que conlleva repeticiones y mucho tiempo. Sin embargo, considero que el resultado ha sido positivo, y como aspecto de mejora para los próximos cursos destacaría que es una actividad que si se hiciese más a menudo (desde el comienzo ...
Read more »

INICIACIÓN A SCRATCH

Imagen
 INICIACIÓN A SCRATCH Tiempo de preparación y ejecución 5 horas. Actividad única. Esta evidencia se basa en el trabajo realizado por el alumnado para conseguir los objetivos propuestos, promueve el aprendizaje. En clase de 4º y 5º de Educación Primaria hemos hecho un presentación en Scratch sobre nuestro pueblo. Para ello, en un primer momento el docente ha dado una breve explicación de los códigos o elemento que nos podemos encontrar en Scratch y como cambiar fondos y personajes. Una vez que han adquirido los diferentes comandos se les especifica la actividad. En un primer momento, tienen que buscar información sobre el monumento que han seleccionado y después elegir los personajes. Para finalizar, tienen que realizar una conversación como se puede osbervar en los siguientes vídeos: Video presentación
Read more »